「友過。實名證，幾宿捨區賣失竊率直為零，題主堪稱院區治貢獻第。」

「應該題主『園防盜傑貢獻獎』，而警告。」

度越越，至幾個絲法制類、教育類博主也轉載評論，討論起「權益受侵理防界限」以及「方管理稀維」等問題。

8.

事鬧。

帖週午，又被輔導員叫到辦公。

次，係主任也，帶著點尷尬笑容。

「周玲同啊，個文章……們到。」係主任咳嗽，「得……很詳細。網討論呢，們也注。之處分，從維護園穩定局，能些考慮周方……」

輔導員旁邊介面，語柔許：「經過係裡討論，並報請同，考慮到此事期確實受害方，個『嚴警告』處分，決定予以撤銷。

點點，很平：「謝謝老師。接受。」

撤銷處分，與其們認識到「公」，如輿論壓力妥協。但結果對，夠。

處分撤銷通貼，沒掀起什麼。似乎都對種「撥反正」到疲憊，至點諷刺。

倒篇某乎文章評論區，依然鬧非凡，每都留言，分享著各自園裡類似稀事件，把當成某種緒宣洩。

通，沒再回應。件事對，已經翻篇。

9.

直到半個個週末午，接到個陌話。

對方自稱勤集團負責社群管理老師，語客得讓點適應。

「周玲同好，于之反映賣失竊問題，以及由此引係列狀況，領導非常。們勤集團聯保處、權益部，幾次協調，切實改善咱們宿捨區賣放收取環境。

握著話，點懵：「老師，您？」

「們計劃所宿捨賣集放點，加裝批帶監控智慧賣櫃，掃碼取件，封閉管理，從根本杜絕誤拿失竊。另，還增派保巡邏頻次。邀請作為代表，參與選址方案見徵集，畢竟……呃，對個問題比較切注。」

差點沒忍笑。切？注？措辭真委婉。

「老師，只個普通，能……」

「先別推辭，周玲同。」對方語誠懇，「篇文章，們也。管理確實以改方。同們見、智慧，願推改變，好事。們迎樣同參與共建。當然，完全自願。」

話到份，答應。

第次協調勤議。到勤老師、保處幹事、權益部同，還，以及另兩個之也論壇吐槽過賣被偷同。