」

嘩啦，用力將煲幾個湯揮落。

甕甕：「話，沒見？」

著褲子濺落湯，忽然股把柜子全丟垃圾桶。

「反——」

戛然而止音斷厲目里：「其實，親吧，——」

指著角落里眸子閃著戲謔梁澤，勾起抹無奈苦笑：「才親？」

病，梁澤跟后，步伐緊，忽然回對著拍拍肩：「們聊點成話題，梁爺今？」

「哦哦——，告狀都乖寶寶，奶瓶捏緊，免得打掉。」

瞬，果斷溜回。

10.

總麼個，沖笑，就以讓神刻精神抖擻，比如站班主任。

班主任教，隨之而個，嗯，轉很。

「蘇聿，就里吧。

趙陽位子，后面。

埋張數卷子，忽然到背后什麼戳。

回，煦笑容，遞兩塊巧克力：「初乍到，照！」

遞同塊，也掏抽屜里酸奶遞：「蘇聿同，共同勉勵。」

考過后，被擠名。

雖然沮喪但也預料，畢竟，鎮教平比過師資力量雄私，像候就根本沒見過經常宮、博物館。

雖然蘇聿，但現成績很好，本該到所私。

放候，蘇聿將沓記放，笑瞇瞇：「麻煩孟溪同幫保管啦。」

里，媽抱著兒子，示，直到終于把懷里孩子哄著，才示把卷子簽名。

才剛剛嬰兒，瞥，就放：「孟溪，恕直言最好還放習，著靠，靠梁，梁澤，個沒絲血緣系，里未財產沒分屬于，……」

將些如，把從梁澤里受到挫折股化作對怨言，喋喋休。

面無表接受垃圾，從袋里掏卷子，只到秒，面簽名字。

反倒惹惱，淚唰涌眶里：「孟溪，什麼？翅膀，如今兩句也得？」

樣成鋼，樣傷語好像真逆事。

媽已經解如今性子，，逼，只魚網破。

所以，始懷柔政策。

面脆面，或無讓艱難維持庭易。

錯嗎？

每次被梁澤逼得難堪無助候，都替解圍？

讓梁沛川訴苦，又肯，總副愿惹麻煩樣子，好像樣就顯得個后媽賢惠得樣。

聳聳肩，無所謂。

「孟溪，站。」

沒回，與其被別精神耗自己，如瘋耗別，還句話，沒必太正常。