第，個呆，陸姨把照顧得很好。

個候，突然松，每裝孩真媽累。

靠著，始回憶起本劇，女主音老師，偶爾義務匯演，男主到臺清彈奏婁老師，當見鐘。兩個經歷各種阻撓后，終于成功結。

作者番里：「婁老師永當全職媽媽，也成為豪附屬品。林先并婁老師最優選，但故事里結束，卻們最圓滿。因為盛極必衰，所以故事必須結局。」

沒錯，，得應該最貼現實言文。

婚后，因為林效之作性質，婁老師必然經歷喪偶婚姻、豪歧，個女兒也成為們婚姻導索，個避無避。

麼女兒奴霸總，孩子對于男，只單純后代。男對女兒偏也無非沒見過妻子樣子，純粹鮮罷。

具況具分析，林效之為淡，對婁老師，也被性格相似點互相吸引。

林港屬于負負得正，很活潑個孩，林效之自然及烏。

責任也無非賺養，至于緒價值提供，始終保持無。

因為帶孩子活，部分候都女主。

典型男子主義。

女主選擇女兒受傷點爆矛盾，提婚訴求，更準個，希望糾正男主顧為，也真婚。

男主選擇女主被婆婆刁難候，送禮平息，還相信女主，無疑宣告夫妻續，彰顯自己依，愿悔改。

兩個都順著對方臺階，都聰。

滿點點，干杯。

很透徹分析，愧。

6

婁老師又回到個帶孩子子，林效之差段，就像習慣樣，每好自己事，空候音鑒賞，教案記。

隔段，女主帶醫院復查，孩子嘛，恢復得很，也跟林效之報。

但對面經常更半夜才回復，事很難處理。

按照尿性，以考男主遇能性。

之教老師次，男主過，豪太太養男。

雖然句玩笑話，但還得點舒。

尤其到底，連膏都拆，卻還沒到男主子。

周末候，陸姨女主申請回休息，然后個就只女主。

女主直很著，里都得跟著，但作計劃似乎全部被打。

很討厭別為付，現實世界里，個活到幾歲，根本需爹媽。

婁老師對好，都記著，但面，又得裝成孩子，久，難免點適。

「媽媽，以爸爸里，兒繪本嗎？」

女主，準備子子，然后打商量：「個 OK 嗎？媽媽兒劇，就隔壁。」

點點，笑著：「當然以個啦！」

婁老師，才始打量男主，試圖里對。