只啟蒙之初，還需打好根基，操之過急。”

“先。”蘇婉柔以為然。又叮囑軒幾句，方才，好讓師徒繼續用功。

午膳，軒顯比平沉默些，帶著索神。顧宴歸詢問幾句今所，軒作答，條理清晰。

“《千字文》篇‘玄，宇宙洪荒’，先言，此乃包羅萬象之始，讓細之廣博，問之無涯。”軒復述著先話，神亮。

顧宴歸點點，並未言，只夾筷子軒清蒸鱸魚到碗裡：“些，午還習字。”

蘇婉柔著父子般互，慰藉。，顧宴歸對軒期望很，但份期望並非苛責，而沉注與引導。

自，軒活規律許。每清晨即起，先父母請，然便院隨周老先習，午則練習個辰法，傍分，顧宴歸若空，還考較騎射基本功。

孩子肉見瘦些，但神卻愈清亮，言談舉止也幾分沉穩。蘇婉柔疼，卻也成必經之。只能更加細照料起居，遇到難題柔鼓勵，取得步毫吝嗇誇獎。

傍，蘇婉柔軒送宵夜，見正對著篇《弟子規》愁，眉緊緊皺著。

“麼？裡懂嗎？”蘇婉柔放盒，柔問。

“母親，‘事雖，勿擅為，苟擅為，子虧’……先讓孩兒解其，並己過。”軒些苦惱，“孩兒曉其字面，事也隨，若擅自，便虧為子理。……孩兒自己何過錯。”

蘇婉柔邊，耐引導：“先並非刻尋錯處。讓，言皆需謹慎，即便似微事，也能現個品性。