軒遲疑，，：“……點吧。母親，為什麼直些呢？還很字，都酸。”到底個孩子，親母親面，還忍吐真實法。

蘇婉柔瞭然。顧宴歸對軒期望，請席先也位嚴師，課程排得緊，求也。軒性聰穎，但畢竟幼，枯燥習，難免倦怠。

沒直接講理，而將軒抱到邊榻，指著庭院棵葉子落盡、卻枝幹遒勁古，問：“軒，棵，現禿禿，好好？”

軒搖搖：“好，還候，葉子，最好。”

“啊。”蘇婉柔柔，“正因為棵見候，根裡拼命向紮根，吸收分養分，才能今茂密葉子，為們遮。

頓頓，著軒似懂非懂神，換個方式：“父親武藝，能陣殺敵，保護很，對對？”

提到父親，軒睛亮，用力點。

“但，父親並非就些。候，也扎馬步、練拳腳，遍又遍，流汗，至受傷，也很辛苦？若沒辛苦，今威凜凜、保國鎮國公呢？”

個比喻顯然更貼軒認。，索神：“所以，字，就像父親扎馬步？”

“聰！”蘇婉柔讚許摸摸，“理，習字，些都根基。紮實根基，將無論如父親般從武，還如些文官伯伯們般從文，都能所成就。母親求刻成為問，但希望能為何而，從到趣，比如，認識個字，懂個趣故事，也很事嗎？”

軒眉漸漸舒展，似乎被。