沒到轉得比還：

「 V 50 買莓, 還。」

指指聊記錄句親話：

「現以兌現嗎？」

羞憤捂：「但轉……」

理直壯：

「現還 100 倍，親 100 個。」

：「……」

雖然現如此……嗯！向。

還沒換設。

依褻玩嶺之。

原因無。

得私面——個獨享就好。

友也常常追問謝景之展，概緘言。

只夜總收到骨照片。

著著就。

謝景之還調侃：

【就。】

【還騙。】

羞憤已：

【什麼？】

趕緊解釋：

【, 幸好，而恰好。】

【樣，就以, 討。】

更。

著照片。

慌里慌張捂屏幕，怕別到。

褲子……拉得真越越……

直到期。

如謝景之所言，們需選課。

第節課, 講臺自介紹。

滿滿頁科研經歷, 寥寥帶過。

起婚姻狀況，卻特補充：

「目未婚，但女朋友很幸福。」

含笑神掠過眾，遙遙指向。

縮倒數第排角落，埋著袋敢。

友又始拽：

「！吶！謝老師笑得好啊！以都謝老師很嚴肅，好像特別咱們班！」

翼翼過。

正對目。

頓種好預。

果然。

到互環節，就始柔呼喚：

「同。」

別都得柔很。

卻得像索命。

節課站起次數, 比期期都！

20

「哥哥, 調點兒？求求。

僻之處, 拉著謝景之, 雙。

挑眉：

「以為已經很調。」

瞪睛：

「現都最寵嗎？」

扶扶絲鏡，以為然：

「得沒錯。

「確。」

……！

誰讓兒哄！

扯著領子：

「好畢業之保密。」

結果由于故作兇狠，用力過猛，系得嚴嚴實實扣子崩兩顆。

笑盈盈著：

「乖乖，干什麼？」

又俯故貼著朵曖昧語：

「等……個夠。」

：「……」

謝景之努力調。

每每課, 總跟互。

并且教，就衷于眾搜尋位置。

得對格優渥。

因此期考試。

同班同紛紛私信：

【求求！, 能能跟謝老師別閉卷啊。】

【才期呢，閉卷考試命嗎！】

索片刻。