」

拉著讓，語堅定：「蘇馳件事也沒告訴過吧。」

驚，沒到還牽扯個。

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接分鐘，從到個故事全版本。

 原段戈打蘇馳。

 原警察接到報案后并沒處理蘇馳，而教務處對番簡單教育。

 教導主任，段戈也。

 們都過幾張照片。

 教導主任分理解，警方堅持認為蘇馳并沒帶實質性傷害，就算處分也沒用。

 縱容結果就蘇馳拿著果刀，回女宿舍必經之堵。

 誰也沒到吭段戈里打起。

 所都猜到因為才，承認。

 警察問起，只抬著皮，桀驁。

 「老子順很久，就理由。

 蘇馳被帶到醫院，當被檢查精神疾病。

 才識到差點鬧命，連夜把除。

 至于段戈——

 園里真實況，烈求予處分。

 暗示：只把段監控放，再加沈顏同作證，個處分也用背。

 還拒絕。

 里陽怪叫霸，僅跟沒見樣，還從里搬，坦坦蕩蕩宿舍。

 就麼過兩。

 最后最后，教導主任擦擦淚，「其實也，如果件事肆宣傳，對傷害才更。」

 所以，因為才被當作暴打無辜壞。