「老師，嗎？能教們嗎？」

著往孟洄邊靠，然后使勁掐，怕自己恐懼傷害到們。

「老師病，回病。」

怕些真善良孩子靠，都讓到害怕。

「孟老師送喬老師嗎？什麼候回？」

孟洄待里第，孩子們更。

微微揚起，底已經蒙層。

「喬老師現更需。過們放，老師兩就到。」

「跟們保證，以后們再也現缺老師種況。」

「號碼都背過吧，困難記得打，嗎？」

孩子們哭成團，能幾送老師數，們只喊著「。」

然后目送們。

22

怕爸媽擔，孟洄帶回京。

理醫，屬于應激性理障礙。

倒也沒嚴，只畏懼群，畏懼與孟洄之任何異性接。

回京后，孟洄遂爸愿，自己公司班。之只境優越，真正解后才現，現實比傳聞還顯赫。

班，自己待公寓里，刷刷劇，。

受所托，蘇丹陪。怕落單。

，牽著散步，周到將護到側，刻觀察著反應。，雖然還害怕，倒也能克。

像個易碎瓷娃娃，被妥帖保護著。

們之，也種氛圍，摻雜沒捅破曖昧。