“閉嘴！”姚瞪睛，滿痛惜：“把當爺，竟然當爸，麼麼取？”

吸，“！沒興趣當爸，但得尊，至別再叫爺！”

姚好像，皺著眉考許久，徹悟神，捧起虔誠：“得美。”

瞇起睛望著姚張狂背消失。

啊，總為麼點利益，自量力。

5.問題青姚逃課，作弊，打架，談戀。

簡單干凈青園里，姚個異類。

女朋友女友遍布個級，妹，同級，姐均衡展，齡雖然，但養魚經驗頗豐。

旗典禮捉弄，被舉著話筒支架追著打，最后爬旗桿，以摔骨折為代價結束鬧劇。

種種跡，令指。

照爸話，沒救。

還救救。

就算自量力，也試試，利益驅使，又或者，因為點拯救環保。

于從習始，督促背單，次默。

第，吊兒郎當把單默胳膊，然就默。

同。

最后，除abandon沒個單對。

，繼續教姚背古。

“能摧眉折腰事權貴。”

“I would rather be a gay.”

“錄爸。”

“法，記得成復鈴再。”

“女朋友，女友，男朋友，男友。”

“使得顏。”

化方程式，沒見過實際反應，。

非拉著偷溜到實驗，趁注，將指甲蓋鉀扔里。(麼干，很危險，賊危險，真著，姚個傻X)

睜睜著濺起子點燃干抹布，最后燒著演講臺。

背站辦公。

班主任冒丈，沖冠，爸橫眉對，賠，賞倆，。

“沒系，非帶。”

“藺予瞳，樣嗎？”

“樣，而且，胳膊被燙傷。”舉起燙傷，傷已經起泡，艷艷片。

班主任驚失，帶著趕醫院。

從醫院，姚問拉候燙傷。

。

病。

甩巴掌。

過得傷得挺值，最起碼亮胳膊傷，收斂些。

姚略改變，班主任對加贊賞，認為姚就習成績，成為講禮貌，教養青，穿著潔領獎臺領取獎。

獎最好姚爸贊助，爸興再捐棟也能。

笑吟吟，越得仰暢班主任像奶茶充玩偶。