課，第件事就買冒藥，送到們宿舍阿姨里，希望能點好起。

兩個，但夠讓認識。

越解，就越對。

似乎耀。

聰靈，課認真專注，對專業赤誠與......無吸引著。

站講臺，也次到男，偷偷瞟向位置。

慶幸，似乎對此并沒察，讓暗自松。

始無比期盼，兩個點過。

樣，就再老師。

終于等到期末，原本送站，但正好差，等趕回，已經到。

沒忍，打個話。

之們系，需保持定距，但從此此刻始，們份平等，追求。

如此聰慧，應該吧。

反應，卻讓始自信。

信息，能顯到并排斥，至很聊，但好幾次，還敏銳察到，刻回避與保留。

禁反省，自己里得好。

夕，站接，通著，帶著種慨然決，問追，馬抓跟表。

到著，嘴里嘀咕句，

「只怕自己又自作。」

謝靈敏力分析能力，讓精準抓話個「又」字。

誰讓自作過嗎？怕自己再次誤嗎？